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傳統邏輯-形式邏輯導論 （Traditional Logic-Introduction to Formal Logic) 「為什麼要學邏輯？」 這個問題本身正說明來自身為靈長類的我們所具有的理性思維能力。從觀察事物中推理涵義，進而得出結論，正是人人所與生俱有的最寶貴心智功能...

...與屈原溯江而行，與李白放酒高歌，與莎士比亞跌宕起伏，與柏拉圖宴饗對話，與列子御風而行，與孔子揖讓進退，與孟子浩然養氣，與康德鄉村散步，與伽利略仰望星空，與霍金探索未來，與莊子超然齊物，與蘇軾泛舟赤壁，與愛因斯坦相對晤對... Jeng Academic Center...

三到十二年級的數學課程 我在美國的數學教學始於2000年，那年我的兒子唸五年級。比他大三歲的姊姊從未讓我操心過功課，而我又沒有在美國上過小學，對美國公立學校的向來沒有意見，直到我看了五年級的兒子班上的數學功課。 我教了兒子三年數學，每週一次。到十年級結束時， 他已經修完AP...