暑期課程#（9）
希臘神話-
嘉科教育為什麼今夏要開設這個課程？
這也是一門給五六年級學生的課。
古代希臘是近代歐洲文化之母，也是西方文明的基礎。希臘人在哲學，數學，科學，政治，藝術，建築，各領域的卓越成就至今仍然籠罩著西方世界，而最能夠表現古代希臘人的心靈狀態，理解他們如何看待這個大千世界的，莫過於通過希臘神話。希臘人創造出的希臘神話充分表現出他們的想象力和他們對人類所面臨的生命情境的反應。
希臘神話和希臘歷史密不可分，時間可上溯至四萬年！如同其他各國的神話，希臘神話最早也是口頭相傳，經由吟遊詩人荷馬等人和歷史學者，戲劇作家把神話故事流傳於歷史和文學作品中。希臘陶藝家，建築師，雕塑家則紛紛將們將諸神的形象記錄在各自的作品中。
希臘人縱其高超的天份和瑰奇的想像力，設想出天地創始於子僭父權的抗爭關係，或許代表了希臘人對於家庭成員間和世代交替時的永恆爭鬥。宙斯所領導的奧林匹亞的諸神兩度將世界撥亂反正，安邦定國後，祂們也直接掌握了人類的命運，有些神帶來福祉，有些神則象徵災害，表達了希臘人的宿命觀。執掌財富的Pluto竟是盲眼之神，說明希臘人對生命的飄忽不定感。因為偷竊火種傳遞給人類的普羅米修斯遭受宙斯永恆的鞭韃，則代表希臘人賞罰分明的信念。
希臘神話中的英雄人物大多來自神和人結合的家庭，成為人和神之間的橋樑。他們冒險犯難，無畏艱難的英勇事蹟標舉出希臘人心目中嚮往諸如堅毅，忠貞，刻苦耐勞等美德，比如Penelope 堅貞不渝地等待Odysseus 歸來，許多城市也因以這些英雄人物做為開創者而名聞遐邇。特洛伊戰爭象徵了希臘黃金時期的高尚情操和美好憧憬。這些英雄人物融入了希臘的歷史神話傳統。
本門課使用Ingi 和Edgar Parin d’Aulaire夫婦合著，完成於1960年代，享譽已久的經典作品為教材。d’Aulaire夫婦二人合力完成的這部書甫問世便佳評如湧，數十年來為千萬讀者所喜愛。這部書的插圖採少見的石板印刷，文字典雅流暢，非常適合五六年級的學生研讀。我們認為希熟悉臘神話不但可以提高學生的人文素養，還可以豐富他們的想像世界，讓他們經由認識一個個的神祗故事，很自然地進入文學的殿堂。